AUTISMO

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«CONOCIENDO EL AUTISMO» Todos hemos escuchado el término en muchas ocasiones, de una forma u otra estamos familiarizados con ello, seamos o no profesionales, pero no siempre la imagen que se tiene corresponde con la realidad. Se trata de un trastorno con una incidencia calculada de 1 caso por cada 150, y es reconocido como […]

NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL

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«¿QUÉ ES LA NEUROPSICOLOGÍA IFANTIL?» Aún hoy, no es difícil escuchar expresiones del tipo: «me han recomendado llevar a mi hijo/a a neuropsicología pero no sé de qué se trata». La neuropsicología, es la disciplina clínica que se encuentra entre la psicología y la neurología, y que se encarga del tratamiento de los déficits, daños […]

QUÉ QUIERO SER DE MAYOR

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«¿QUÉ QUIERO SER DE MAYOR?» Elegir la rama académica que queremos cursar, resulta una tarea bastante compleja. El hecho de tomar una decisión que tendrá repercusión en nuestro futuro, crea cierta incertidumbre, desconcierto y, por qué no decirlo, miedo.  Cada persona es un mundo, un mundo que por supuesto funciona de diferente forma, cada uno […]

LA IMPORTANCIA DE LAS EXPECTATIVAS

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«El Efecto Pigmalión y la Profecía Autocumplida» ¿Cuántas veces hemos dejado de hacer algo porque otra persona nos ha hecho creer que era demasiado para nosotros? Y por el contrario, ¿cuántos de nuestros objetivos y/o sueños hemos logrado alcanzar gracias al apoyo y a la confianza de las personas que nos rodean? Pues bien, esto […]

CONOCER EL TANV

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«¿QUÉ ES EL TRASTORNO DEL APRENDIZAJE NO VERBAL (TANV)?» Son muchos los profesionales que nos encontramos con niños/as que aún no cumpliendo los criterios diagnósticos de un TEA (Trastorno del Espectro Autista) o de un TDAH (Trastorno con Déficit de Atención e Hiperactividad), muestran rasgos que afectan negativamente a su desempeño diario. En esta misma línea, […]

DISLEXIA Y TABLAS DE MULTIPLICAR

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«¿POR QUÉ MI HIJO/A CON DISLEXIA NO SE APRENDE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR?» La Dislexia (Trastorno Específico del Aprendizaje con dificultad en Lectura) es un Trastornos del Neurodesarrollo con una alta prevalencia en la población mundial (al rededor del 10%) pero desgraciadamente no siempre se conoce todo lo que implica al margen de la lectura […]

EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LAS AULAS

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«CÓMO MEJORAR EL DESARROLLO DE LAS EMOCIONES EN EL AULA» Muchas veces nos planteamos inquietudes en educación a partir de la propia experiencia que hemos tenido como alumnos/as. Una de las principales inquietudes que podemos tener es el sentido y la importancia que tuvieron cada una de las emociones en las distintas etapas del propio […]

USO ADECUADO DE LAS TECNOLOGÍAS

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«CÓMO CONSEGUIR QUE MIS HIJOS/AS HAGAN UN USO ADECUADO DE LAS TECNOLOGÍAS» Las tecnologías, hoy en día, ofrecen muchas ventajas porque cumplen funciones que nos facilitan la comunicación, el trabajo, el entretenimiento, la información, etc. Cuando hablamos de tecnologías nos referimos a videoconsolas, ordenadores,  tablets, móviles, gafas de realidad virtual, etc. Actualmente, en situación de […]

AYUDAR EN LOS ESTUDIOS

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«CÓMO AYUDAR A MI HIJO/A EN EL ESTUDIO DIARIO» Este mes de octubre han coincidido dos fechas importantes relacionadas con las dificultades de aprendizaje: el pasado día 8 fue el día de la Dislexia y el pasado día 27 fue el día del TDAH. Ambos trastornos tienen una alta prevalencia en la población y son […]

MI HIJO/A QUIERE UNA MASCOTA

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«¿CONVIENE TENER UNA MASCOTA EN CASA?» Recientemente, el día 4 de octubre, se celebró el Día Mundial de los Animales. Aprovechando la ocasión, quizá os habéis planteado en casa la posibilidad de tener una mascota o incluso vuestros hijos/as os lo han pedido. En esta publicación os facilitamos una imagen, a modo de infografia, con […]