GAMIFICACIÓN Y ABJ

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«EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA EN EL AULA» El juego… ¡qué actividad más común y bonita! ¿Cuántas veces hemos visto a un niño jugando sin pararnos a reflexionar sobre todo lo que estaba desarrollando con ello? Uniendo la concepción que tienen autores como Huizinga (1939) o Zapata (1990), podemos entender el juego como una […]

DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO

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«DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO» Hoy, 23 de abril, no podemos dejar pasar esta fecha para aprovechar la oportunidad de recomendar algunos de los mejores libros infantiles y juveniles. Esta es nuestra selección, pero sabemos que hay muchíiiiisimos y muy interesantes. ¡Atreveos a descubrirlos! INFANTILES: El gran libro de las emociones. El muro en mitad del libro. […]

TRASTORNO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE (TDL)

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«EL TRASTORNO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE (TDL) Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS» Habitualmente, los niños adquieren el lenguaje de manera natural mediante la exposición al entorno y los estímulos que reciben del mismo, pero en ciertos casos se pueden presentar dificultades para la adquisición de esta habilidad de forma espontánea, en ese caso podría ser un […]

MÉTODO TEACCH

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«Conocemos el Método TEACCH para alumnado con TEA» El pasado viernes fue el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, afortunadamente cada vez está más generalizado su conocimiento e inclusión social y educativa, por eso queremos centrarnos más en uno de los métodos específicos para mejorar la capacidad educativa del alumnado con TEA. El Método […]

TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE

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«CONOZCAMOS LOS TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE» Incluidos dentro del los Trastornos del Neurodesarrollo, según el DSM-5, nos estamos refiriendo a aquellas dificultades de aprendizaje persistentes en el tiempo (trastorno) y que afecta a un área concreta del aprendizaje (específico). En este trastorno están incluidas las dificultades en la lectura, la expresión escrita y la competencia […]

ADOLESCENTES Y ALIMENTACIÓN

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«TRASTORNOS ALIMENTARIOS Y ADOLESCENCIA» Paulatinamente, los trastornos alimentarios aumentan de manera significativa en la población adolescente, entendidos como pautas anormales de la conducta alimentaria y que suelen ir acompañados de alteraciones a nivel orgánico, cambios y deterioro cognitivo, variaciones de tipo psicosocial y conductas emocionales desadaptativas. Es, por tanto, muy importante entender que los trastornos […]

MÉTODO ABN

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«EL MÉTODO ABN PARA ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES» El Método ABN fue creado por Jaime Martínez Montero (maestro y doctor en filosofía y ciencias de la educación), que reformula la forma tradicional de realizar las operaciones matemáticas. En el método tradicional, el alumnado realizaba las operaciones con cifras totalmente cerradas, colocándolas en el lugar correspondiente, ya […]

EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL EN LAS AULAS

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«LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL EN LAS AULAS» La Educación Sexual es la asignatura pendiente en las escuelas y colegios, tanto en España como en el resto del mundo. La vida sexual es un área que aborda la intimidad de las personas, y los niños/as y adolescentes están en pleno desarrollo de dicha intimidad. […]

TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO

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«LOS TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO EN EL ENTORNO EDUCATIVO» Los problemas de comportamiento de los niños/as siempre han sido una de las mayores preocupaciones de familias y docentes. Muchos de estos problemas, como la desobediencia, las rabietas o las peleas son habituales en la infancia, y no hay que preocuparse excesivamente por ellas. Sin embargo, cuando […]

AUTISMO

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«CONOCIENDO EL AUTISMO» Todos hemos escuchado el término en muchas ocasiones, de una forma u otra estamos familiarizados con ello, seamos o no profesionales, pero no siempre la imagen que se tiene corresponde con la realidad. Se trata de un trastorno con una incidencia calculada de 1 caso por cada 150, y es reconocido como […]